VIVIENDO EN LÍNEA

 COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

 

Uso de herramientas colaborativas en el salón de clases

En la actualidad, la mayor parte de los educandos se encuentran inmersos en un mundo netamente tecnológico, por tal motivo, es necesario que el docente contemple la necesidad de incorporar el uso de herramientas colaborativas en el aula con la finalidad de ofrecer ambientes de aprendizaje llamativos que además de despertar el interés del educando y atender a los diferentes estilos de aprendizaje, ayuden al desarrollo de competencias digitales y sociales necesarias para transitar no solamente en el ámbito educativo, sino también en la sociedad global en la que se encuentran. Además, con esta acción se posibilitará la guía del uso adecuado y responsable de las herramientas de Internet, resaltando el beneficio a obtener: la adquisición del conocimiento en compañía de sus iguales y/o profesores.

Propuestas sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clase:

1. Uso de Blogs en donde el docente puede compartir artículos, presentaciones multimedia, imágenes, entre otros materiales educativos; y en donde el alumno de manera colaborativa, escriba comentarios o alguna reflexión acerca de los materiales publicados por el profesor. Por ejemplo, en la clase de Inglés se podría compartir un artículo o un video (como el mostrado a continuación "El canto del hipopótamo") y se les pediría a los alumnos escribir en el comentario (en inglés) el tema principal del material propuesto o . Además, a través del Blog, se puede asignar tarea y la fecha de entrega, la cual podría hacerse por medio de correo electrónico.

  

2. Uso de Wikis para crear un portafolio de evidencias del trabajo de los alumnos, por ejemplo, se pudiera trabajar con el Proyecto Elaboración de Cuentos de educación Secundaria, en donde los alumnos tendrían que investigar para escribir en la Wiki: las partes de un cuento, el tipo de trama en los cuentos, tipo de narradores, elementos a considerar en la escritura de un cuento, vínculos a páginas donde se encuentre: información al respecto y cuentos de escritores famosos. Al final tendría que construir en la Wiki una antología de cuentos creados por los integrantes de la comunidad educativa.

Facebook: red social¸ las personas utilizan el Facebook para mantenerse una comunicación sincrónica y asincrónica con amigos, compañeros o conocidos de distintas partes como: escuela, comunidad, personas de otra parte del mundo, etc., también se pueden compartir fotos, enlaces, vídeos, etc.
En mi labor docente, puedo emplear esta herramienta como un medio para que mis alumnos puedan interactuar entre ellos y conmigo con la finalidad de enriquecer los temas tratados, o aclaración de dudas.

Correo electrónico: Herramienta virtual donde tenemos la posibilidad de enviar y recibir correos, ya sea con algún dato adjunto (imágenes, video, sonidos, etc.). Es un medio para mantener una comunicación asincrónica (no inmediata) con otras personas (conocidos, amistades, alumnos, etc.).   

Sitio: es una herramienta web, perteneciente a la empresa Google, la cual funciona como un espacio virtual, mediante conjunto de páginas web enlazadas que muestran diferentes partes del mismo. En general los sitios pueden ser de empresas, servicios, información, educación, tecnología, etc. Esta herramienta la he trabajado con mis alumnos para realizar actividades de forma colaborativa. 

Para manejar estas herramientas y poder aprovecharlas al máximo en el ámbito educativo, se recomiendan las siguientes reglas:

Regla 1.- Respetar los comentarios y aportaciones de los integrantes de la comunidad

Regla 2.- No olvidar que son personas las que forman parte de la comunidad de aprendizaje.

Regla 3.- Participa activamente en los temas a tratar

Regla 4.- Mantener una relación cordial en el ambiente de aprendizaje

Regla 5.- Apoya a las personas que necesiten de tus habilidades digitales en la comunidad 

de aprendizaje.

Regla 6.- Recuerda siempre estar actualizado para que puedas brindar aportaciones constructivas

SEGURIDAD EN INTERNET

 

La búsqueda y el tratamiento de la información  son la piedra angular, la utilización eficaz y clara del internet ya sea en el medio escolar o personal.

Existe todo tipo de información en línea, desde lo válido e importante, hasta lo más falso y peligroso.  El problema es que no es fácil  distinguir lo bueno de lo malo.

Es imprescindible que los niños sepan cómo encontrar  en internet información 

Confiable sin perderse en este mar de información.

En la siguiente página electrónica encontrarás recomendaciones muy importantes sobre la seguridad en el uso del internet,  educar para protegerescuela y familia

http://www.kiddia.org/guia_educar/archivos/satisfaccion.html

 

CONCLUSIÓN

Hoy en día  las innovaciones tecnológicas han proporcionado  nuevas formas  de comunicación, pues vivimos inmersos en una sociedad de información y comunicación que día a día va avanzando y el impacto de estas  va formando en el individuo una cultura cibernética. Así como  el uso de las TIC que va abarcando el ámbito educativo, la incorporación de las tecnologías ha de hacerse en perspectiva de favorecer  los aprendizajes y facilite los conocimientos.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo  de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo en el aprendizaje  

Si logramos sacar el mayor provecho a estas herramientas de Google, podemos crear experiencias de aprendizaje cada vez más significativas en el alumnado, y mejorar cada día nuestra propia labor docente, se requiere que cada maestro tenga la disposición de hacerle frente al cambio y dejarlas incorporar al campo educativo.